La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las cátedras de arquitectura III. FAUD-UNC

Ponencia presentada en el 10 EMAT. 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Facultades de Arquitectura y Diseño de Universidades Nacionales del MERCOSUR. Villa Carlos Paz, Córdoba, Argentina, 2016

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Farías Ávila, Andrea
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. 2021
Materias:
Método de enseñanza
Educación universitaria
Enseñanza de la arquitectura
Matemática
Proceso de aprendizaje
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/18307
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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