Una propuesta de accesibilidad en expresiones matemáticas para la comunidad de ciegos y disminuídos visuales

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La accesibilidad a la bilbiografía de áreas técnicas como la matemática es un tema importante para que la educación sea cada vez más inclusiva. Aún así, como lo es de importante puede que lo sea de complejo. Uno de los mayores problemas de acceso a la matemática se da en la comunidad de estudiantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Thur, Luis Alberto
Otros Autores: Estrella, Paula Susana
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Human-centered computing
Accessibility systems and tools
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/5820
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description La accesibilidad a la bilbiografía de áreas técnicas como la matemática es un tema importante para que la educación sea cada vez más inclusiva. Aún así, como lo es de importante puede que lo sea de complejo. Uno de los mayores problemas de acceso a la matemática se da en la comunidad de estudiantes y científicos ciegos o disminuidos visuales. El problema es que las expresiones matemáticas poseen un componente fuertemente visual que se vuelve completamente inaccesible para una persona ciega al momento de su la lectura. Los sujetos afectados por este problema han encontrado una solución parcial a la accesibilidad de bibliografía técnica que consiste en utilizar un lector de pantalla para leer (en forma literal) en voz alta toda cadena de caracteres presente, incluyendo el texto en documentos LATEX. El inconveniente es que las expresiones matemáticas escritas en LATEX son leídas literalmente también, resultando en enunciados difíciles de comprender para el sujeto que lo esté escuchando. Este trabajo busca mejorar la accesibilidad de la matemática desarrollando una aplicación que, en un paso previo a la acción del lector de pantalla, las describa en lenguaje natural para que luego sean leídas naturalmente.
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