El acceso de las personas con discapacidad a la educación universitaria. Marco Normativo

Fil: Raffaeli, Adriana Ester. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Raffaeli, Adriana Ester, Stein, Patricia, krede, María Beatriz
Formato: publishedVersion article
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Discapacidad
Inclusion
Efectividad
Derecho
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/555038
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5550382025-03-05T18:15:03Z El acceso de las personas con discapacidad a la educación universitaria. Marco Normativo Raffaeli, Adriana Ester Stein, Patricia krede, María Beatriz Discapacidad Inclusion Efectividad Derecho info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Raffaeli, Adriana Ester. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Fil: Stein, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Fil: krede, María Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Dentro del abanico de derechos con jerarquía constitucional es trascendente la tutela que debe dispensarse al grupo humano vulnerable que constituyen las ?personas con discapacidades diferentes o personas con discapacidad? para lograr su inclusión integral en la sociedad.Ello tiene su marco en los principios enunciados por la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, de la cual se desprenden tres reglas básicas en materia de discapacidad: el principio de no discriminación: el principio de inclusión y el principio de integración en lo referente a educación. info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Raffaeli, Adriana Ester. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Fil: Stein, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Fil: krede, María Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Derecho 2025-03-05T18:14:02Z 2025-03-05T18:14:02Z 2016 article http://hdl.handle.net/11086/555038 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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