Animaciones científicas como herramientas para mejorar la comprensión de conceptos

Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Saldis, Nancy, Colasanto, Carina, Carreño, Claudia, Gómez, Marcelo, González, Maximiliano, Medina, Gonzalo
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Caso didáctico
Aprendizaje significativo
Ingeniería
Aprendizaje de la ciencia
Aprendizaje de la tecnología
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/554880
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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