Haciendo ESI entre todxs

Fil: Biber, Priscila A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Biber, Priscila A., Seculin Glur, Julieta, Genovese, Darío M., Alarcón, Maricel, Rando, Cecilia
Formato:	book
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Enseñanza de la Biología Educación Sexual Integral TICs Redes sociales Educación secundaria
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/554509
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-5545092024-12-10T06:24:02Z Haciendo ESI entre todxs Biber, Priscila A. Seculin Glur, Julieta Genovese, Darío M. Alarcón, Maricel Rando, Cecilia Enseñanza de la Biología Educación Sexual Integral TICs Redes sociales Educación secundaria Fil: Biber, Priscila A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Seculin Glur, Julieta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Genovese, Darío M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Alarcón, Maricel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Rando, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. En este material les acercamos la síntesis del trabajo que como equipo interinstitucional e interclaustro desarrollamos durante el segundo semestre en el marco del Proyecto de Compromiso Social Estudiantil (CSE) “Biología, Laboratorios y TIC” de la FCEFyN-UNC, durante el contexto de aislamiento social preventivo obligatorio (ASPO). Así, se buscaron estrategias para transformar los modos de comunicación y encuentro para llevar adelante las diversas acciones planificadas de modo remoto sin perder la esencia de las actividades proyectadas. Durante esta etapa del proyecto se organizaron las tareas en base a 3 ejes: Laboratorios reales y virtuales1 ; Apps móviles para la enseñanza de la Biología2; por último Educación Sexual Integral y TIC, en este material nos centraremos en las acciones de este eje. En este equipo nos encontramos dos tutoras del proyecto CSE Priscila Biber, docente de la FCEFyN, y Julieta Seculin Glur, egresada, junto a diez estudiantes de la FCEFyN, pertenecientes al Profesorado en Ciencias Biológicas y a Ciencias Biológicas, de primer a cuarto año. Por la contraparte desde el IES Simón Bolívar se sumaron Maricel Alarcón y Dario Genovese, docentes del IFD junto a 33 estudiantes pertenecientes al tercer y cuarto año Profesorado de Educación Secundaria en Biología. La última integrante del equipo fue Cecilia Rando, profesora de Biología de una escuela secundaria del interior de la provincia de Córdoba. En conjunto, se coordinaron actividades buscando integrar la ESI y el uso de redes sociales en clases de Biología, planificando propuestas destinadas a estudiantes de escuelas secundarias. Fil: Biber, Priscila A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Seculin Glur, Julieta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Genovese, Darío M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Alarcón, Maricel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. Fil: Rando, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ciencias Biológicas; Argentina. 2024-12-09T13:56:15Z 2024-12-09T13:56:15Z 2024 book http://hdl.handle.net/11086/554509 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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