Economía Política de las Comunicaciones

Ponencia presentada en el XVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) La Comunicación como Bien Público Global: Nuevos lenguajes críticos y debates hacia el porvenir. Buenos Aires, Argentina, 26 al 30 de septiembre de 2022

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gaiteri, Esmeralda, Bruera, Rodrigo, Alaniz, María
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/554205
Aporte de:
id I10-R141-11086-554205
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spelling I10-R141-11086-5542052024-11-08T06:18:33Z Economía Política de las Comunicaciones Gaiteri, Esmeralda Bruera, Rodrigo Alaniz, María Facultad de Ciencias de la Comunicación (UNC) Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) 2013-2018 Políticas de Comunicación Políticas Públicas Ponencia presentada en el XVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) La Comunicación como Bien Público Global: Nuevos lenguajes críticos y debates hacia el porvenir. Buenos Aires, Argentina, 26 al 30 de septiembre de 2022 Fil: Gaiteri, Esmeralda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho. Centro de Investigaciones juridicias y sociales; Argentina. Fil: Bruera, Rodrigo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Alaniz, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. La ponencia presenta resultados obtenidos acerca de la percepción de las y los estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) sobre la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) entre 2013 y 2018. Desde la Economía Política de la Cultura y la Comunicación (EPCC) y los aportes de autores sobre el desempeño de gobiernos progresistas del siglo XXI en la región sudamericana, se trabaja con los conceptos de comunicación como derecho y políticas públicas de comunicación. La metodología consistió en la realización de encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes. Los primeros demostraron reconocer la existencia de la Ley, su momento de sanción y la modificación que tuvo a finales de 2015. Sin embargo, al repreguntar sobre otros aspectos de la LSCA o en qué estado está actualmente, no evidencian conocimientos claros y precisos sobre el tema. En cuanto a docentes, las respuestas indicaron que conocen la ley, sus cambios y momento de sanción, pero, a diferencia de estudiantes, dan cuenta de que conocen particularidades de la LSCA al haber estado involucrados en propuestas o participado en diversas actividades en torno a su implementación. Fil: Gaiteri, Esmeralda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho. Centro de Investigaciones juridicias y sociales; Argentina. Fil: Bruera, Rodrigo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Alaniz, María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. 2024-11-07T13:53:24Z 2024-11-07T13:53:24Z 2024 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/554205 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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