Una experiencia universitaria de formación de psicólogos en Prácticas Pre-Profesionales

Fil: Castagno, Mariel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Castagno, Mariel, Fornasari, Mónica, Iparraguirre, Alejandra, Peralta, Roxana, Beltrán, Mariana
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
EXPERIENCIA
FORMACIÓN UNIVERSITARIA
PRÁCTICAS
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/553730
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5537302024-09-20T06:36:55Z Una experiencia universitaria de formación de psicólogos en Prácticas Pre-Profesionales Castagno, Mariel Fornasari, Mónica Iparraguirre, Alejandra Peralta, Roxana Beltrán, Mariana EXPERIENCIA FORMACIÓN UNIVERSITARIA PRÁCTICAS Fil: Castagno, Mariel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Fornasari, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Iparraguirre, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Peralta, Roxana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Beltrán, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina El Programa de Prácticas PreProfesionales (PPP), surge en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2007. Las mismas se desenvuelven en varios contextos; uno de ellos es el Contexto Educativo, en donde los estudiantes/practicantes desarrollan su experiencia en instituciones educativas seleccionadas previamente. Dichas prácticas tienen como finalidad que los futuros egresados puedan realizar una experiencia de aprendizaje en la construcción del rol profesional en el campo educativo interviniendo en situaciones y problemáticas complejas, y a la vez, obtengan el título de grado de Licenciados en Psicología con la elaboración de un trabajo final donde sistematizan la experiencia realizada. Al mismo tiempo, desde un modelo extensionista se ofrece como contraprestación el abordaje de alguna problemática detectada en cada institución - mediante un proyecto de prevención primaria - acompañando esto, con la oferta de instancias de capacitación docente a nivel institucional. Nuestro trabajo desde las PPP se sustenta en el propósito de mejorar las condiciones psicológicas en los escenarios educativos actuales, para lo cual resulta necesario recuperar los procesos de subjetivación y las voces de los actores (docentes-alumnos) como sujetos de deseo y protagonistas del acontecer cultural y la vida cotidiana en las instituciones escolares. http://cdu.rec.uba.ar/article/res%C3%BAmenes-de-las-comunicaciones Fil: Castagno, Mariel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Fornasari, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Iparraguirre, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Peralta, Roxana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Beltrán, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina Otras Psicología 2024-09-19T18:32:50Z 2024-09-19T18:32:50Z 2013 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/553730 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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