Segregación residencial socioeconómica y segregación de instituciones educativas de nivel medio de clases dominantes en Córdoba

Fil: Giovine, Manuel Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Humanidades; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giovine, Manuel Alejandro
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
SEGREGACIÓN RESIDENCIAL SOCIOECONÓMICA
SEGREGACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
NIVEL MEDIO
CLASES DOMINANTES
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/551865
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5518652024-05-13T18:14:00Z Segregación residencial socioeconómica y segregación de instituciones educativas de nivel medio de clases dominantes en Córdoba Giovine, Manuel Alejandro SEGREGACIÓN RESIDENCIAL SOCIOECONÓMICA SEGREGACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS NIVEL MEDIO CLASES DOMINANTES Fil: Giovine, Manuel Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Humanidades; Argentina. Fil: Giovine, Manuel Alejandro. Jefatura de Gabinete de Ministros. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina. Con este trabajo nos proponemos dar cuenta del proceso de segregación de lasInstituciones Educativas públicas y privadas de nivel medio en Córdoba en laactualidad, en el marco del proceso de Segregación Residencial Socioeconómica (SRS).De este modo, pretendemos mostrar que el proceso de SRS no se ha dado conindependencia del proceso de reconfiguración de la oferta educativa de nivel medio enel espacio urbano de la Ciudad de Córdoba.El crecimiento y consolidación de la oferta educativa privada de nivel medio en sectoresdonde se concentra la población de mayores recursos económicos y culturales es unproceso que responde en primera instancia a la SRS de estos sectores, pero también a lasdificultades que implica el traslado de los hijos, que todavía no están en condiciones detrasladarse por sus propios medios, a otras partes de la mancha urbana. La SRS hatenido por efecto que los colegios que ya se encontraban en la zona hayan encontradoexcedida la matrícula anual y consecuentemente se han dado dos fenómenos: la creaciónde nuevas instituciones educativas para estos sectores y la ampliación de la matrícula delas instituciones existentes. http://seminariosms.fahce.unlp.edu.ar/sdyms-2017/actas/Giovine1.pdf Fil: Giovine, Manuel Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Humanidades; Argentina. Fil: Giovine, Manuel Alejandro. Jefatura de Gabinete de Ministros. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Argentina. Sociología 2024-05-13T18:11:38Z 2024-05-13T18:11:38Z 2017 conferenceObject 2362-4094 http://hdl.handle.net/11086/551865 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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