Curso de apoyo al licenciamiento de centrales nucleares. Diseño metodológico y utilización de TICs

Fil: Murúa, C. A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Murúa, C. A, Chautemps, N. A., Triviño, S., Rossi Mescolati, F.
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Aula virtual
Didáctico
Plataforma Moodle
Entrenamiento
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/551549
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5515492024-04-24T12:41:10Z Curso de apoyo al licenciamiento de centrales nucleares. Diseño metodológico y utilización de TICs Murúa, C. A Chautemps, N. A. Triviño, S. Rossi Mescolati, F. Aula virtual Didáctico Plataforma Moodle Entrenamiento Fil: Murúa, C. A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Murúa, C. A. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Fil: Chautemps, N. A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Chautemps, N. A. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Fil: Triviño, S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Triviño, S. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Fil: Rossi Mescolati, F. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Rossi Mescolati, F. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. En este trabajo se presenta una experiencia de capacitación a personal de los sectores operación y radioprotección de centrales nucleares. La misma incluye el diseño del curso con su material educativo y la conformación del aula virtual. El planteo de estrategias pedagógicas para promover el aprendizaje utilizando las herramientas que ofrece Moodle, y el resultado obtenido a través del dictado del contenido curricular con modalidad semipresencial. Fil: Murúa, C. A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Murúa, C. A. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Fil: Chautemps, N. A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Chautemps, N. A. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Fil: Triviño, S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Triviño, S. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Fil: Rossi Mescolati, F. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Centro Universitario de Tecnología Nuclear; Argentina. Fil: Rossi Mescolati, F. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Ciencias de la Computación 2024-04-23T12:42:55Z 2024-04-23T12:42:55Z 2015 conferenceObject 978-612-47076-0-5 http://hdl.handle.net/11086/551549 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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