Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias

Fil: Tagua de Pepa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tagua de Pepa, Marcela
Otros Autores: Waisman, Elena
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
UNIVERSIDAD
CAMBIO EDUCATIVO
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
MEDIACIÓN CULTURAL
ENTORNOS VIRTUALES
EDUCACIÓN VIRTUAL
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/547182
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-547182
record_format dspace
spelling I10-R141-11086-5471822023-08-31T12:01:21Z Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias Tagua de Pepa, Marcela Waisman, Elena SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN UNIVERSIDAD CAMBIO EDUCATIVO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA MEDIACIÓN CULTURAL ENTORNOS VIRTUALES EDUCACIÓN VIRTUAL Fil: Tagua de Pepa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. El propósito general de esta investigación es analizar las prácticas educativas con modalidad e-learning y b-learning en cátedras universitarias, durante el período 2008-2009. Se parte de una “aproximación” porque no constituye un tema acabado, sino que se abren nuevos interrogantes y nuevos disparadores que den continuidad al estudio sobre la temática, el interés se centra en los “sentidos y significados” dados por los protagonistas del hecho educativo, como una indagación que nace desde la entraña del proceso, no por imposición, no desde las nuevas tendencias, sino en la búsqueda desde el propio ser. De acuerdo a ello, los objetivos específicos son, en primer lugar, profundizar en las acciones, vivencias y percepciones de los actores involucrados en las prácticas bajo estudio, partiendo de teorías de aprendizaje aplicables a escenarios virtuales y nociones de mediación pedagógica y tecnológica. Desde el segundo objetivo se pretende describir e interpretar las formas de comunicación didáctica y la interactividad en el entorno mediado por tecnologías, desde las particularidades propias del sincronismo-asincronismo, y un análisis de las funcionalidades del mismo Fil: Tagua de Pepa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. 2023-04-25T14:07:22Z 2023-04-25T14:07:22Z 2010-02-01 masterThesis Tagua de Pepa, Marcela. Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias. -- Tesis (Magister). Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología. http://hdl.handle.net/11086/547182 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-141
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
language Español
topic SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
UNIVERSIDAD
CAMBIO EDUCATIVO
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
MEDIACIÓN CULTURAL
ENTORNOS VIRTUALES
EDUCACIÓN VIRTUAL
spellingShingle SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
UNIVERSIDAD
CAMBIO EDUCATIVO
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
MEDIACIÓN CULTURAL
ENTORNOS VIRTUALES
EDUCACIÓN VIRTUAL
Tagua de Pepa, Marcela
Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
topic_facet SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
UNIVERSIDAD
CAMBIO EDUCATIVO
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
MEDIACIÓN CULTURAL
ENTORNOS VIRTUALES
EDUCACIÓN VIRTUAL
description Fil: Tagua de Pepa, Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.
author2 Waisman, Elena
author_facet Waisman, Elena
Tagua de Pepa, Marcela
format masterThesis
author Tagua de Pepa, Marcela
author_sort Tagua de Pepa, Marcela
title Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
title_short Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
title_full Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
title_fullStr Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
title_full_unstemmed Las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
title_sort las prácticas educativas en un entorno virtual de aprendizaje: una aproximación desde los sentidos y significados en cátedras universitarias
publishDate 2023
url http://hdl.handle.net/11086/547182
work_keys_str_mv AT taguadepepamarcela laspracticaseducativasenunentornovirtualdeaprendizajeunaaproximaciondesdelossentidosysignificadosencatedrasuniversitarias
_version_ 1782013925626216448

Ejemplares similares