Escritura de trabajos finales de la formación de grado. Complejidades y reconfiguraciones

Fil: Bocco, Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bocco, Andrea, Castagno, Fabiana
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Trabajos Finales Escritura académica Formación de grado Practicas Pre Profesionales Córdoba, Argentina
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/546871
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-5468712023-09-06T14:00:43Z Escritura de trabajos finales de la formación de grado. Complejidades y reconfiguraciones Bocco, Andrea Castagno, Fabiana Trabajos Finales Escritura académica Formación de grado Practicas Pre Profesionales Córdoba, Argentina Fil: Bocco, Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. Fil: Castagno, Fabiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. La presente comunicación tiene como finalidad exponer algunas reflexiones conceptuales que sostienen un dispositivo de acompañamiento a estudiantes avanzados en la escritura de trabajos de culminación del grado, producidos en el marco del Programa de Practicas Pre Profesionales de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Los conceptos de alfabetización académica, escritura en situación y la noción de pasaje conforman componentes cruciales para analizar y comprender estas prácticas. Constituye una instancia crítica y de densa complejidad donde también se juega un proceso de reconfiguración identitaria en diversos planos. El dispositivo de acompañamiento inició su desarrollo en 2012 y como consecuencia de un proceso evaluativo, se establecieron ciertas reformulaciones que fueron introducidas en el presente año académico. En ese sentido, el trabajo anticipado con docentes (y no solo con estudiantes) ha abierto la posibilidad de una reflexión y análisis de lo que significa conceptual y discursivamente escribir una práctica, para poder, luego, transformar estos planteos en estrategias concretas de acompañamiento de los procesos de escritura. http://www.fl.unc.edu.ar/congresounesco2013/resumenes/paneles/v.html Fil: Bocco, Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. Fil: Castagno, Fabiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Otras Ciencias de la Educación 2023-03-30T15:47:01Z 2023-03-30T15:47:01Z 2013 conferenceObject Bocco, Andrea; y Castagno; Fabiana. (2013, 6,7 y 8 de noviembre). Escritura de trabajos finales de la formación de grado. Complejidades y reconfiguraciones [ponencia]. VII Congreso Internacionalde Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y la Equidadde la Educaciónen América Latina, con base en la Lectura y Escritura, Córdoba, Argentina. 9789872468033 http://hdl.handle.net/11086/546871 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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Escritura de trabajos finales de la formación de grado. Complejidades y reconfiguraciones

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