El español de América y el español rioplatense : curso de perfeccionamiento docente para aprendices brasileños

El presente trabajo pretende contribuir al intercambio de experiencias docentes en el aula de ELSE (Español Lengua Segunda y Extranjera). La experiencia se realizó con el formato de un curso de perfeccionamiento docente en inmersión dirigido a estudiantes y profesores de una universidad del sur de B...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ávalos, Florencia
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/30021
Aporte de:
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Variedades del español
Carácter policéntrico
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Ávalos, Florencia
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description El presente trabajo pretende contribuir al intercambio de experiencias docentes en el aula de ELSE (Español Lengua Segunda y Extranjera). La experiencia se realizó con el formato de un curso de perfeccionamiento docente en inmersión dirigido a estudiantes y profesores de una universidad del sur de Brasil, en la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba.Para estos estudiantes, la conocida cuestión de qué norma o normas presentar en la clase de ELSE se encontraba en total vigencia, ya que al haber recibido instrucción de la variante peninsular del español (norma de prestigio adoptada por las universidades del país), manifestaron la necesidad y el interés de ampliar su formación en el ámbito de las diferencias diatópicas del español de América, con énfasis en el español rioplatense. Teniendo en cuenta que el español es hoy considerado lengua pluricéntrica, ya que "el mundo hispanohablante tiene tantas normas estándar o cultas como 22 academias de la lengua (Vázquez, 2008:2)", para estos profesores y futuros profesores de ELE, encontrarse expuestos a diferentes variedades del español cobraba sentido.
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