Los '90 : neoliberalismo y políticas de educación superior
En la década de los '90 el gobierno nacional encaró una reforma del Estado bajo el paradigma del Estado "mínimo"; en el plano de las políticas educativas se inició un proceso de reforma educativa "impulsado por los organismos internacionales de crédito para toda la región" t...
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2021
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I10-R141-11086-190212023-05-31T12:18:40Z Los '90 : neoliberalismo y políticas de educación superior Abratte, Juan Pablo NEOLIBERALISMO POLÍTICA EDUCATIVA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD Fil: Fil: Abratte, Juan Pablo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. En la década de los '90 el gobierno nacional encaró una reforma del Estado bajo el paradigma del Estado "mínimo"; en el plano de las políticas educativas se inició un proceso de reforma educativa "impulsado por los organismos internacionales de crédito para toda la región" tendiente a la reconfiguración de las relaciones entre el Estado, el mercado y la sociedad civil. En el ámbito de la educación superior, estas políticas combinaron el diseño de nuevos marcos legales, con el desarrollo de programas y proyectos orientados a impactar en las tradicionales formas de financiamiento y gestión de las instituciones universitarias. En este trabajo se analizan en particular el impacto de esas políticas en la Universidad Nacional de Córdoba. Fil: Abratte, Juan Pablo. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Otras Humanidades 2021-07-15T18:14:32Z 2021-07-15T18:14:32Z 2013 bookPart 978-950-33-1033-5 http://hdl.handle.net/11086/19021 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso |
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En la década de los '90 el gobierno nacional encaró una reforma del Estado bajo el paradigma del Estado "mínimo"; en el plano de las políticas educativas se inició un proceso de reforma educativa "impulsado por los organismos internacionales de crédito para toda la región" tendiente a la reconfiguración de las relaciones entre el Estado, el mercado y la sociedad civil. En el ámbito de la educación superior, estas políticas combinaron el diseño de nuevos marcos legales, con el desarrollo de programas y proyectos orientados a impactar en las tradicionales formas de financiamiento y gestión de las instituciones universitarias. En este trabajo se analizan en particular el impacto de esas políticas en la Universidad Nacional de Córdoba. |
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