La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos

Mostrar todas las versiones(3)

Ponencia presentada en el 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectura y diseño en Universidades nacionales del Mercosur. Villa Carlos Paz, Córdoba, Argentina. 2016

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Chaile, Silvio A., Ávila, María Cristina, Martín, Adriana
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. 2021
Materias:	Educación universitaria Matemática Arquitectura Diseño Método de enseñanza
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/18165
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

id	I10-R141-11086-18165
record_format	dspace
spelling	I10-R141-11086-181652023-08-30T12:23:18Z La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz Chaile, Silvio A. Ávila, María Cristina Martín, Adriana Educación universitaria Matemática Arquitectura Diseño Método de enseñanza Ponencia presentada en el 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectura y diseño en Universidades nacionales del Mercosur. Villa Carlos Paz, Córdoba, Argentina. 2016 Fil: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Chaile, Silvio A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Martín, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Ávila, María Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Tanto la Matemática como el Diseño comparten cualidades: implican voluntad autopoiética, razón contemplativa, y un fuerte deseo de perfección estética; por ende, su herramental mental es similar, pues utilizan ambos la intuición (lógica), el pensamiento constructivo (analítico) y un proceso cognitivo que va de la generalidad a la particularidad discursiva (y recursiva). La Matemática está -además-, en cada etapa de cualquier proyectación humana y acorde a cada cosmovisión epocal: cuando se idea con abstracción pragmática, cuando se formaliza con una geometría configuradora, cuando se prototipiza a través de una materialización operativa, y hasta cuando se usa mediante una verificabilidad cuali-cuantitativa. En cada una de estas etapas el diseñador expande su imaginación, se acomoda a un modelo teórico y político, y se retroalimenta mediante el reflejo de la crítica. La Matemática es entonces soporte intelectual e instrumento moral de la plataforma cultural humana.Por ello, la publicación de la cátedra de Matemática de Diseño Industrial -además de elaborar una Guía Teórico-Práctica para sus alumnos de primer año de la carrera-, entendió que otras disciplinas que ellos cursan y cursarán (Ciencias Humanas, Historia, Morfología) aportan a la cultura de un ingresante que viene moldeado con restricciones y fragmentaciones curriculares: pretendemos que eleven su mirada -por sobre contenidos matemáticos propios-, hacia una interrelación con otras bases teóricas del Diseño, entendiéndole como ?acción y política?, desde un Matemática que bien aporta a la abstracción de su lenguaje, a su pragmatismo metodológico y una bajada a una materialidad cuantificable. Por ello, en esta publicación incorporamos desde una imagen de tapa ?Bauhaus? (con su consiguiente implicancia), a metodologías de resolución de problemas (?solving?), a prácticas integradoras con prólogos histórico-críticos, a reseñas bibliográficas pertinentes, y finalmente a textos de cierre que deambulan (y derivan) por temas variados tales como el mobiliario doméstico, el problema del tamaño y peso de los objetos producidos, la representación por normas, la significación objetual. Esta publicación es idea y acción, como el propio camino del Diseño. Fil: Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Chaile, Silvio A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Martín, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Ávila, María Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Matemática Aplicada 2021-05-06T20:41:14Z 2021-05-06T20:41:14Z 2016 conferenceObject 9789871494675 http://hdl.handle.net/11086/18165 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
institution	Universidad Nacional de Córdoba
institution_str	I-10
repository_str	R-141
collection	Repositorio Digital Universitario (UNC)
language	Español
topic	Educación universitaria Matemática Arquitectura Diseño Método de enseñanza
spellingShingle	Educación universitaria Matemática Arquitectura Diseño Método de enseñanza Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz Chaile, Silvio A. Ávila, María Cristina Martín, Adriana La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
topic_facet	Educación universitaria Matemática Arquitectura Diseño Método de enseñanza
description	Ponencia presentada en el 10º Encuentro de Docentes de Matemática en Carreras de Arquitectura y diseño en Universidades nacionales del Mercosur. Villa Carlos Paz, Córdoba, Argentina. 2016
format	conferenceObject
author	Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz Chaile, Silvio A. Ávila, María Cristina Martín, Adriana
author_facet	Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz Chaile, Silvio A. Ávila, María Cristina Martín, Adriana
author_sort	Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz
title	La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
title_short	La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
title_full	La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
title_fullStr	La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
title_full_unstemmed	La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
title_sort	la teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos
publisher	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
publishDate	2021
url	http://hdl.handle.net/11086/18165
work_keys_str_mv	AT perezdelanzettigloriabeatriz lateoriaysussesgoseneldisenocontextosmatematicos AT chailesilvioa lateoriaysussesgoseneldisenocontextosmatematicos AT avilamariacristina lateoriaysussesgoseneldisenocontextosmatematicos AT martinadriana lateoriaysussesgoseneldisenocontextosmatematicos
_version_	1782014504140275712

La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos

Ejemplares similares