Contributions of archeology to the construction of discourses about the local past from school. The case of the Pucara de Tilcara, Jujuy, Argentina

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This paper refers to some experiences of public archaeology done at Quebrada de Humahuaca’s educative institutions which help us to visibility archeology’s role in the construction of local past. Our objective was to observe appropriations and significations about of an archaeological local site in...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Montenegro, Mónica, Aparicio, María Elisa, Otero, Clarisa, Rivolta, María Clara
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Museo de Antropología 2011
Materias:
Archaeology
educative-community
inter-culturality
local past
arqueología
comunidad educativa
interculturalidad
pasado local
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/antropologia/article/view/5477
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

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