Propuestas para la lectura y la escritura de textos expositivos: desde las prácticas extensionistas, nuevos desafíos para la alfabetización en educación inicial y primaria

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Actualmente, las prácticas discursivas ocupan un lugar particularmente controvertido dentro del ámbito escolar. En relación con la lectura y la escritura, los niños ingresan a la educación formal con grandes desigualdades en su experiencia y contacto con “la cultura escrita”, lo que condiciona su pe...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Delicia, Darío Daniel, Fernández, María Victoria, Gigena, Eliana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
extensión
lectura
escritura
textos expositivos
educación inicial y primaria
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1032
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

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