Dispositivo asistencial: desde el psicoanálisis interviniendo en el ámbito escolar

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En estas páginas nos proponemos dar cuenta del modo en que el Equipo  Asistencial, en tanto dispositivo psicoanalítico, concibe su intervención en el campo de lo público. Será necesario ver cómo se juega allí la dinámica de la demanda y de la transferencia a fin de situar cuál es la posición de un a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Epsztein, Susana, Federico, Musicmann, Crivelli, María Eugenia, Salomone, Luciana Gabriela, Ortiz Molinuevo, Santiago, Velizan, Ivana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/15150
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R10-article-151502016-08-22T15:04:09Z Dispositivo asistencial: desde el psicoanálisis interviniendo en el ámbito escolar Epsztein, Susana Federico, Musicmann Crivelli, María Eugenia Salomone, Luciana Gabriela Ortiz Molinuevo, Santiago Velizan, Ivana En estas páginas nos proponemos dar cuenta del modo en que el Equipo  Asistencial, en tanto dispositivo psicoanalítico, concibe su intervención en el campo de lo público. Será necesario ver cómo se juega allí la dinámica de la demanda y de la transferencia a fin de situar cuál es la posición de un analista en este campo. Podremos interrogar y corroborar la vigencia del pensamiento freudiano a la hora de pensar una intervención posible ante los problemas que plantea la escuela contemporánea. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2016-08-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/15150 E+E: Estudios de Extensión en Humanidades; Vol. 4 Núm. 4 (4) 1853-8088 1852-0278 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/15150/15079 Derechos de autor 2016 E+E: Estudios de Extensión en Humanidades
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