Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización /

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Los autores presentan propuestas que aspiran a mejorar los programas de formación de docentes. Hacen hincapié en el análisis reflexivo y en la deliberación moral de los profesores actuales y futuros sobre los dilemas que plantean el ejercicio docente, la escolarización y la sociedad.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Liston, Daniel P.
Otros Autores: Zeichner, Kenneth M.
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Madrid : Morata, c1990.
Colección:Pedagogía. Educación crítica
Materias:
EDUCACIóN
FORMACIóN DE PERSONAL DOCENTE
PERSONAL DOCENTE
INVESTIGACIóN EDUCATIVA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
REFORMA EDUCATIVA
EDUCACION Y SOCIEDAD
FORMACION DOCENTE
EDUCACION Y CAMBIO SOCIAL
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Bibliotecas (UCSF) de Universidad Católica de Santa Fe
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520 |a Los autores presentan propuestas que aspiran a mejorar los programas de formación de docentes. Hacen hincapié en el análisis reflexivo y en la deliberación moral de los profesores actuales y futuros sobre los dilemas que plantean el ejercicio docente, la escolarización y la sociedad. 
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