La escuela del futuro I : cómo piensan las escuelas que innovan /

En esta obra se analizan las condiciones necesarias y las competencias requeridas para "equipar" las escuelas del futuro a la luz de los acontecimientos del nuevo milenio, proponiendo un marco integrado que permita encontrar una dirección y las características propias de cada uno de los pa...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguerrondo, Inés
Otros Autores: Xifra, Susana
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Papers, 2006
Edición:4ª ed.
Colección:Educación
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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300 |a 127 p. :   |b il. ;   |c 20 cm. 
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500 |a La Biblioteca posee: 4 ej. La Biblioteca sede Centro posee: 2 ej. La Biblioteca sede CABA posee: 1 ej. 
504 |a Posee índice 
505 0 |a Introducción: ¿Para qué esta trilogía?/Inés Aguerrondo. Capítulo I: Escuelas del futuro en sistemas educativos del futuro. Qué es innovar en educación/Inés Aguerrondo. Capítulo II: Cómo hacen y se hacen las innovaciones. Las etapas de las innovaciones/Inés Aguerrondo. Capítulo III: Descentralización y autonomía institucional. Un nicho de oportunidades al servicio de la innovación/Susana Xifra. 
520 |a En esta obra se analizan las condiciones necesarias y las competencias requeridas para "equipar" las escuelas del futuro a la luz de los acontecimientos del nuevo milenio, proponiendo un marco integrado que permita encontrar una dirección y las características propias de cada uno de los pasos del proceso de innovar. 
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