Informe de evaluación externa : Universidad Blas Pascal /
En Argüello, zona residencial a escasa distancia del centro de la ciudad de Córdoba, la Universidad Blas Pascal realiza la mayor parte de sus actividades presenciales. Ese entorno natural es un factor que incide en la elección de los estudiantes, tanto locales, como provenientes de otros lugares del...
Guardado en:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Ministerio de Educación,
2011
|
| Edición: | 1ª ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02321nam a2200349a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UBP14233 | ||
| 003 | AR-CdUBP | ||
| 005 | 20220310161223.0 | ||
| 008 | 111124s2011 ag f 001 spa d | ||
| 020 | |a 978-987-27083-3-7 | ||
| 040 | |a AR-CdUBP |b spa | ||
| 041 | |a spa | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Informe de evaluación externa : |b Universidad Blas Pascal / |c Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria |
| 250 | |a 1ª ed. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Ministerio de Educación, |c 2011 | ||
| 300 | |a 148 p. : |b il. ; |c 20 cm. | ||
| 500 | |a La Biblioteca posee: 1 ej. | ||
| 504 | |a Posee índice. | ||
| 505 | 0 | |a Capítulo 1. Introducción. Capítulo 2. Gestión y gobierno. Capítulo 3. Docencia. Capítulo 4. Educación a distancia. Capítulo 5. Investigación. Capítulo 6. Extensión y relaciones institucionales. Capítulo 7. Biblioteca. Capítulo 8. Infraestrtuctura. Capítulo 9. Equipamiento. Capítulo 10. Recomendaciones. | |
| 520 | |a En Argüello, zona residencial a escasa distancia del centro de la ciudad de Córdoba, la Universidad Blas Pascal realiza la mayor parte de sus actividades presenciales. Ese entorno natural es un factor que incide en la elección de los estudiantes, tanto locales, como provenientes de otros lugares del país y del exterior. Cabe señalar como antecedente de la UBP al establecimiento de nivel terciario Instituto Superior Pascal, que inició sus actividades en 1980. Ocho años después se crea la Fundación que bregará por alcanzar el funcionamiento como Universidad, en el que en 1991 se lográ provisoriamente. En la década siguiente se pone en práctica una propuesta educativa con modalidad a distancia, se obtiene el reconocimiento oficial definitivo y, a través de dos evaluaciones institucionales, con intervención de la CONEAU (la primera en el año 2000 y en 2010 la última) queda refrendado su compromiso con el constante mejorameinto institucional. | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION UNIVERSITARIA | |
| 650 | 4 | |a EVALUACIÓN EXTERNA | |
| 651 | |a ARGENTINA | ||
| 653 | |a EDUCACION | ||
| 710 | |a Argentina.Ministerio de Educación. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. | ||
| 930 | |a EDUCACION | ||
| 931 | |a 14233 |b UBP | ||
| 942 | |c BK | ||
| 945 | |a SBA | ||
| 984 | |a 378 |b In38 | ||
| 999 | |c 29210 |d 29210 | ||