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| LEADER |
04924nam a2200301a 44500 |
| 001 |
UBP11567 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20220310155939.0 |
| 008 |
151212s2006#######|||||||||||||||||spa|d |
| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
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| 041 |
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|a spa
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| 245 |
0 |
3 |
|a El asesoramiento psicopedagógico :
|b una perspectiva profesional y constructivista /
|c Carles Monereo Font, Isabel Solé Gallart coords.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Alianza,
|c 2006
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| 300 |
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|a 533 p. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Manuales psicología y educación ;
|v ma 021
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 517-533.
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| 505 |
0 |
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|a El modelo de asesoramiento educacional-constructivo: dimensiones críticas / Charles Monereo Font e Isabel Solé Gallart. Psicopedagogía: confluencia disciplinar y espacio profesional / César Coll Salvador. Primera parte. El asesoramiento psicopedagógico y los centros educativos: organización, funcionamiento y relaciones con otros sistemas. Capítulo 1. Los centros educativos como contexto de la intervención psicopedagógica / Serafín Antúnez Marcos. Capítulo 2. Los planteamientos institucionales como referentes en la toma de decisiones educativas / Joaquín Gairín Sallán. Capítulo 3. La organización y el funcionamiento del centro docente: claves para una respuesta educativa diversificada / Vicent Tirado Bausà. Capítulo 4. Los servicios de apoyo psicopedagógico / Climent Giné Giné y Robert Ruiz Bel. Capítulo 5. El asesoramiento psicopedagógico y la colaboración entre la familia y el centro educativo / Teresa Huguet Comelles. Segunda parte. El asesoramiento psicopedagógico y los procesos de elaboración de los equipos de profesores. Capítulo 6. El trabajo en equipo: aspecto básico para la innovación en los centros / Lluis del Carmen Martín. Capítulo 7. El proyecto curricular como instrumento de definición consensuada de la respuesta educativa / Artur Parcerisa Arán y Antoni Zabala Vidiella. Capítulo 8. Una asesoría al proyecto curricular de un centro de secundaria / Fernando Hernández Hernández. Capítulo 9. El proyecto de acción tutorial como herramienta de formación integral / Yolanda Gómez Fajardo, Teresa López López y Manuel J. Serrano Martínez. Capítulo 10. El asesoramiento psicopedagógico a un proyecto de tutoría compartida / María Masip Utset y Dolors Quinquer Vilamitjana. Tercera parte. El asesoramiento psicopedagógico y los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis, valoración y orientación en demandas específicas. Capítulo 11. Análisis de la demanda y rol del asesor en su valoración, orientación y seguimiento / Maite Marrodán Sáenz y Marta Oliván Plazaola. Capítulo 12. Dimensiones para el análisis de la práctica educativa desde una perspectiva psicopedagógica / Xavier Onrubia Goñi, José Ramón Lago Martínez e Isabel Pitarque Fernández. Capítulo 13. La evaluación psicopedagógica: fases, procedimientos y utilización / María José Montón Sales y Margarida Redó Dalmau. Capítulo 14. ¿Soy capaz de aprender?. Análisis del caso de un niñó con dificultades de aprendizaje / Eulália Bassedas Ballús. Cuarta parte. El asesoramiento psicopedagógico y los procesos de enseñanza-aprendizaje: ámbitos de conocimientos específicos. Capítulo 15. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la escritura / Anna Camps Mundó y Montserrat Castelló Badia. Capítulo 16. Problemas de comprensión lectora: evaluación e intervención / Jesús Alonso Tapia y Núria Carriedo López. Capítulo 17. El asesoramiento curricular en ciencias de la naturaleza / Juan Ignacio Pozo Municio y Miguel Angel Gómez Crespo. Capítulo 18. Las estrategias de enseñanza y evaluación en matemáticas / Elena Barberá Gregori y Carme Gómez-Granell. Capítulo 19. Las estrategias de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de las actitudes, normas y valores / Isabel Gómez Alemany y Rosa Guitard Aced. Capítulo 20. Los mapas conceptuales como procedimientos interdisciplinario / por María Luisa Pérez Cabaní y María Rosa Tarradellas Pifarrer. Quinta parte. Aspectos inter e intraprofesionales en el asesoramiento psicopedagógico. Capítulo 21. El asesor psicopedagógico en el departamento de orientación de un centro escolar / Mercedes Babío Galán. Capítulo 22. El asesor psicopedagógico en un equipo interdisciplinario de sector / José María Cepa Rodríguez y Sonsoles Córdoba Ramos. Capítulo 23. La formación de los profesionales asesores: actualización y autoformación / Teresa Mauri Majós. Capítulo 24. Etica y estética de una profesión en desarrollo / Joan Bonals Picas y Joan de Diego Navalón.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a ASESORAMIENTO PSICOPEDAGOGICO
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| 653 |
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|a EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Monereo Font, Carles
|e coords.
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| 700 |
1 |
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|a Solé Gallart, Isabel
|e coords.
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| 930 |
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|
|a EDUCACION
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| 931 |
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|a 11567
|b UBP
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| 942 |
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|2 cdu
|c BK
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| 945 |
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|a JPG
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| 984 |
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|a 37.05.3
|b As27
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| 999 |
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|c 26699
|d 26699
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