Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa /
Somos muchos profesores en este país preocupados por los salarios, la capacitación, por las condiciones de trabajo, por la tarea de enseñar. En la búsqueda permanente de aprendizaje, pocas veces encontramos textos apropiados como éste. En él Paulo Freire nos enseña a enseñar partiendo del ser profes...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Siglo Veintiuno Editores,
2003
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| Edición: | 1ª. ed., 1ª. reimpr. |
| Colección: | Educación
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| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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|---|---|---|---|
| 001 | UBP10710 | ||
| 003 | AR-CdUBP | ||
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| 041 | |a spa | ||
| 100 | |a Freire, Paulo, |d 1921-1997 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Pedagogía de la autonomía : |b saberes necesarios para la práctica educativa / |c Paulo Freire. |
| 250 | |a 1ª. ed., 1ª. reimpr. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Siglo Veintiuno Editores, |c 2003 | ||
| 300 | |a 139 p. ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Educación | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | |a 1. No hay docencia sin discencia. 2. Enseñar no es transferir conocimiento. 3. Enseñar es una especificidad humana. | |
| 520 | |a Somos muchos profesores en este país preocupados por los salarios, la capacitación, por las condiciones de trabajo, por la tarea de enseñar. En la búsqueda permanente de aprendizaje, pocas veces encontramos textos apropiados como éste. En él Paulo Freire nos enseña a enseñar partiendo del ser profesor. En un lenguaje accesible y didáctico reflexiona sobre saberes necesarios para la práctica educativo-crítica con base en una ética pedagógica y en una visión del mundo cimentadas en el rigor, la investigación, la actitud crítica, el riesgo, la humildad, el buen juicio, la tolerancia, la alegría, la curiosidad, la competencia, la generopsidad, la disponibilidad... bañadas por la esperanza. Aquí las lectoras y los lectores encontrarán la necesaria Pedagogía de la autonomía. Autonomía que forma parte de la propia naturaleza educativa. Sin ella no hay enseñanza ni aprendizaje. | ||
| 650 | 4 | |a PEDAGOGIA | |
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