Pensamiento y lenguaje /
La presente obra trata sobre el estudio de uno de los problemas más complejos de la psicología: la interrelación entre pensamiento y lenguaje, incursionando en campos lindantes tales como la lingÜística y la psicología de la educación.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
La Habana :
Pueblo y Educación,
1999
|
| Edición: | 2ª ed. corr. y aumentada, 1ª. reimpr. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 250 | |a 2ª ed. corr. y aumentada, 1ª. reimpr. | ||
| 260 | |a La Habana : |b Pueblo y Educación, |c 1999 | ||
| 300 | |a 95 p. ; |c 24 cm. | ||
| 505 | 0 | |a I. Aproximación al problema. II. La tería de Piaget sobre lenguaje y pensamiento en el niño. III. La teoría de Stern sobre el desarrollo del lenguaje. IV. Las raíces genéticas del pensamiento y el lenguaje. V. Un estudio experimental de la formación del concepto. VI. El desarrollo de los conceptos científicos en la infancia. VII. Pensamiento y palabra. | |
| 520 | |a La presente obra trata sobre el estudio de uno de los problemas más complejos de la psicología: la interrelación entre pensamiento y lenguaje, incursionando en campos lindantes tales como la lingÜística y la psicología de la educación. | ||
| 650 | 4 | |a LENGUAJE | |
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