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| LEADER |
02787nam a22003497a 4500 |
| 003 |
AR-CdUBP |
| 005 |
20241023062606.0 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9788496657373
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| 040 |
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|a AR-CdUBP
|b spa
|c AR-CdUBP
|d AR-CdUBP
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| 041 |
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|a spa
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| 080 |
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|a 655.26
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| 100 |
1 |
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|9 15753
|a González-Miranda, Elena
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diseño de iconos y pictogramas /
|c Elena González-Miranda y Tania Quindós
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|a Valencia :
|b Campgráfic,
|c 2015
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| 300 |
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|a 157 p. :
|b il. ;
|c 24 cm.
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| 500 |
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|a La Biblioteca posee: 1 ej.
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| 505 |
0 |
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|a Presentación. 1- Iconos y pictogramas: semiótica y pictogramas. 2- El proceso de diseño. 3- Desarrollo de iconos y pictogramas: procedimientos sintácticos. La retícula. Caso práctico: "Precaución, animales salvajes". Caso de estudio: los pictogramas de los Juegos Olímpicos. 4- Iconos y pictogramas de origen tipográfico. Análisis de la tipografía de origen. La estructura tipo-pictográfica. Caso práctico: pictogramas de origen tipográfico para Avenir y Helvetica. Caso práctico: Asap Symbol. 5- Digitalización y ajustes ópticos. 6- Valoración. 7- Referencias bibliográficas.
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| 520 |
1 |
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|a Los iconos y los pictogramas tienen una presencia intensa en nuestro día a día. Son signos que informan sin palabras. Gracias a ellos accedemos al instante a grupos de contenidos en la interfaz de nuestros dispositivos electrónicos. También nos ayudan a orientarnos en espacios señalizados, por encima de cualquier barrera idiomática y cultural. Diseño de iconos y pictogramas es una guía para el estudio y diseño de estos sistemas de signos. Propone un modelo o metodología para diseñar una familia de iconos y pictogramas desde dos enfoques diferentes. Es un libro práctico que incluye casos de estudio, esquemas, diagramas y ejemplos didácticos enmarcados en diferentes contextos, desarrollados expresamente para explicar conceptos, como los que ilustran la aplicación de la retícula, la aplicación de los ajustes ópticos, o el diseño de iconos y pictogramas a partir las tipografías Avenir, Helvetica y Asap. Diseño de iconos y pictogramas pretende acompañar al estudiante como guía docente y ser de utilidad al diseñador profesional como material de consulta, en ese proceso de indagación gráfica, donde es necesario concebir signos de forma depurada y sobria, cuya función informativa para su destinatario.
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| 650 |
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4 |
|a DISEÑO GRÁFICO
|9 457
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| 650 |
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4 |
|a PICTOGRAMAS
|9 792
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| 650 |
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4 |
|a ICONOGRAFÍA
|9 6485
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| 650 |
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4 |
|a RETÍCULAS
|9 15301
|
| 650 |
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4 |
|a TIPOGRAFÍA
|9 591
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| 700 |
1 |
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|9 15754
|a Quindós, Tania
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| 930 |
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|
|a DISEÑO GRÁFICO
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| 937 |
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|a A 2023
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| 942 |
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|2 udc
|c BK
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| 945 |
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|
|a YL
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| 984 |
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|a 655.26
|b G589
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| 999 |
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|c 63274
|d 63274
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