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| LEADER |
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AR-BeUNQ |
| 005 |
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| 008 |
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| 999 |
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|c 37581
|d 121381
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| 020 |
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| 035 |
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|a FINmELB
|b spa
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|c FINmELB
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| 050 |
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4 |
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|b M337 2016
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| 080 |
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|a 8
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| 082 |
0 |
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|a 808.02
|2 23
|
| 100 |
1 |
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|a Marín, Marta
|9 4352
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| 245 |
1 |
0 |
|a Escribir textos científicos y académicos
|h [recurso electrónico] /
|c Marta Marin.
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| 250 |
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|a 1a ed. electrónica
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| 256 |
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|a Datos electrónicos
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Fondo de Cultura Económica,
|c 2016.
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| 300 |
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|a recurso electrónico ([317] p.)
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| 490 |
1 |
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|a Educación y pedagogía
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| 500 |
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|a Glosario: p. [296-311].
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. [312-316].
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| 505 |
0 |
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|a Primera parte. La tarea de escribir. Interrogantes, creencias y necesidades acerca de la escritura -- Respuestas a preguntas frecuentes sobre la escritura -- "Y ahora hay que escribirlo...". La escritura en contextos de estudio -- "¿Cómo es el texto que necesito escribir?" Los géneros académico-científicos -- Preocupaciones y estrategias del que escribe. Aplicación de la teoría cognitiva de la escritura -- Segunda parte. Procedimientos textuales. ¿Cómo hacer para...? -- Introducción -- Formular definiciones y ejemplificar. Modos de escribir una definición y de introducir ejemplos -- Describir los materiales. Descripción de objetos concretos -- Explicar un procedimiento. Descripción de procesos y de técnicas metodológicas -- Explicar los marcos teóricos. Descripción de objetos teóricos -- Precisar causas y efectos. Las explicaciones de causalidad -- Relatar los antecedentes. Las narraciones académico-científicas -- Defender la validez de un punto de vista. El desarrollo de argumentaciones -- Tercera parte. Procedimientos de redacción. Fluidez y consistencia en la escritura -- Introducción -- Construir los párrafos. Organización temática y concisión -- Cómo dar fluidez y cohesión al texto. Primera parte -- Cómo dar fluidez y cohesión al texto. Segunda parte -- Apéndices.
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| 506 |
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|a Para acceder al recurso debe tener acceso a eLibro. Si aún no tiene una cuenta en la plataforma, escriba a biblioteca@unq.edu.ar.
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| 594 |
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|a Swarinsky, Mónica
|b CICLO INTRODUCTORIO CIENCIAS SOCIALES
|c COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
|d 2022
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| 650 |
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7 |
|a Escritura
|2 spines
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| 650 |
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7 |
|a Discurso técnico científico
|2 tell
|
| 650 |
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7 |
|a Enseñanza superior
|2 spines
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| 830 |
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0 |
|a Educación y pedagogía (Fondo de Cultura Económica)
|9 3011
|l Español
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/es/ereader/campusunq/110391
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| 942 |
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|c RE
|n 0
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