Investigación-acción : reflexión crítica sobre la práctica educativa: orientaciones prácticas y experiencias.

Mostrar otras versiones (1)

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Díaz Godino, Juan
Otros Autores:	Boggino, Norberto, Rosekrans, Kristin
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Rosario Homo Sapiens c2004
Materias:	COMPETENCIAS DEL DOCENTE DIDACTICA DE LA MATEMATICA EDUCACION MATEMATICA Formación de docentes INVESTIGACION INTERDISCIPLINARIA
Acceso en línea:	Indice
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca E.A. Barbagelata (FI-UNER) de Universidad Nacional de Entre Ríos

Ejemplares similares

La investigación-acción en educación.
por: Elliott, John
Publicado: (2000)

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado : reflexión y experiencias de investigación educativa.
por: Imbernón, Francisco
Publicado: (2002)

Área de conocimiento. Didáctica de la matemática.
por: Díaz Godino, Juan
Publicado: (1999)

Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la Matemática.
por: D'Amore, Bruno
Publicado: (2005)

Cuestiones de didáctica de la matemática.
por: Hernández Fernández, Herminda
Publicado: (2001)

Enseñar matemática hoy : miradas, sentidos y desafíos.
por: Sadovsky, Patricia
Publicado: (2005)

La génesis y la enseñanza del cálculo : las trampas del rigor.
por: Ímaz J., Carlos
Publicado: (2010)

Competencias y matemática.
por: D'Amore, Bruno
Publicado: (2008)

<tres>3[cuadrado]2 ideas claves : el desarrollo de la competencia matemática.
por: Goñi Zabala, Jesús María
Publicado: (2008)

Del texto a la ecuación : reflexiones y propuestas para una enseñanza de la matemática basada en modelos.
por: Miyara, Alberto
Publicado: (2010)

Modelos matemáticos para todos los niveles.
por: Mochón, Simón
Publicado: (2000)

Aprendizaje basado en competencias : una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas /
Publicado: (2013)

Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional.
por: Zabalza, Miguel Ángel
Publicado: (2009)

Metodologías activas en el aula : innovación educativa para fomentar el aprendizaje significativo del alumnado /
Publicado: (2020)

Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior /
por: Sanjurjo, Liliana
Publicado: (2003)

Planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias : conceptos y propuestas.
por: Tenutto, Marta Alicia
Publicado: (2010)

SOCIOANTROPOLOGIA para la sociedad industrial /
Publicado: (1976)

La Investigación en Didáctica: Acerca de sus Temas y Problemas
por: Baraldi, Victoria
Publicado: (2006)

La escuela, un paraíso posible: nuevas propuestas para el aula
por: Gómez, Germán Rafael
Publicado: (2008)

Educación matemática : aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos
por: Rodríguez, Mabel, et al.
Publicado: (2021)

Educación matemática : aportes a la formación docente desde distintos enfoques teóricos : volumen 2
por: Rodríguez, Mabel, et al.
Publicado: (2022)

La planificación de la enseñanza de la matemática en la formación inicial : Tensiones y posibilidades para el trabajo conjunto entre formadores, maestros orientadores y estudiantes
por: Delfrade, Walter Ariel

Aspectos didácticos y matemáticos del empleo de pruebas visuales en la enseñanza de la matemática
por: González, Víctor Hugo
Publicado: (2014)

Formación docente e integración interdisciplinaria: aportes desde una experiencia de investigación y didáctica en profesorado universitario
por: Calneggia, María Isabel, et al.
Publicado: (2022)

Competencias didácticas en la formación del profesorado universitario
por: Candreva, Anna

Competencias didácticas en la formación del profesorado universitario
por: Candreva, Anna, et al.
Publicado: (2009)

Reflexiones teóricas para la educación matemática
por: Alagia, Humberto
Publicado: (2005)

V Simposio Internacional en Educación Matemática "Elfriede Wenzelburger"
Publicado: (1995)

La formación en las carreras de profesorado en Matemática
por: Sessa, Carmen (Coordinación), et al.
Publicado: (2014)

La planificación de la enseñanza de la matemática en la formación inicial : Tensiones y posibilidades para el trabajo conjunto entre formadores, maestros orientadores y estudiantes
por: Delfrade, Walter Ariel
Publicado: (2021)

La planificación de la enseñanza de la matemática en la formación inicial : Tensiones y posibilidades para el trabajo conjunto entre formadores, maestros orientadores y estudiantes
por: Delfrade, Walter Ariel
Publicado: (2021)

Una experiencia en formación inicial y continua de profesores de Matemática
por: Amado Catáneo, M. L.

Descripción y análisis del desarrollo de unas actividades de taller sobre fracciones y números fraccionarios dirigidas a profesores formadores de profesores
por: Romano, Claudia Roxana
Publicado: (2015)

Desarrollo profesional del profesor de matemáticas : Estudio de caso en el nivel medio de secundaria
por: Lima Díaz, Isaac

La formación en investigación a partir de su práctica
por: Aguirre Aguilar, Genaro, et al.
Publicado: (2016)

Writer's market : where how to sell what you write,1994 /
Publicado: (1993)

Desarrollo profesional del profesor de matemáticas : Estudio de caso en el nivel medio de secundaria
por: Lima Díaz, Isaac
Publicado: (2019)

Iniciación al estudio didáctico de la geometría : de las construcciones a las demostraciones
por: Itzcovich, Horacio
Publicado: (2005)

Modelización matemática en el aula : propuestas para enseñar y aprender
por: Segal, Silvia
Publicado: (2008)

Relaciones entre lo cognitivo, lo grupal y lo didáctico /
por: Mastache, Anahí