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AR-BaUNH |
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|a Gadotti, Moacir.
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0 |
|a Perspectivas actuales de la educación :
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Siglo XXI Editores S.A. de C.V.,
|c 2003.
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| 300 |
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|a 404 p.
|c 23 cm.
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| 505 |
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|t Colaboradores.
|t Presentación.
|t Introducción: desafío de la educación básica.
|t I. Los desafíos de la escuela.
|a 1. El proyecto político-pedagógico de la escuela en la perspectiva de una educación para la ciudadanía.-- 2. Una escuela, muchas culturas: educación e identidad, un desafío global.-- 3. El proyecto de la escuela ciudadana.-- 4. Construyendo la escuela ciudadana en el estado de paraná.-- 5. Ciudadanía planetaria: puntos para la reflexión.
|t II. Desafíos del educador.
|a 6. La dormación del educador y la nueva LDB.-- 7. Janusk Korczak: precursos de los derechos del niño.-- 8. Paulo Freire: de la pedagogía del oprimido a la psicopedagogía.-- 9. Polifonía: Algunas tesis extraídas de las múltiples lecturas de Paulo Freire.-- 10. Estado y sindicalismo docente: 20 años de conflictos.-- 11. Sindicalismo y educación en Brasil: la visión de los líderes sindicales.
|t III. Desafíos del sistema.
|a 12. Desafíos educativos de la realidad sociopolítica brasileña de hoy.-- 13. Deuda externa y educación.-- 14. Educación e integración en el mercosur.--15. El sistema municipal de educación. Estrategias para su implantación.--16.De la municipalización de la enseñanza al sistema único y descentralizado de educación básica.-- 17. Régimen de colaboración: cuando las redes de enseñanza se encuentran para planear y organizar la educación.--18. Evaluación institucional: necesidades y condiciones para su realización.
|t IV. Nuevos espacios de la formación.
|a 19. La escuela y la prularidad de medios.-- 20. La televisión como espacio educativo.-- 21. La empresa como espacio de formación: consideraciones sobre la ingeniería de la formación.-- 22. Interdisciplinariedad: actitud y método.-- 23. El espacio de la educación comunitaria.-- 24. Ecopedagogía y educación para la sustentabilidad.-- 25. El ciberespacio de la formación continua: educación a distancia con base en internet.-- Conclusión. Para que lleguemos allá juntos y al mismo tiempo: caminos y significados de la educación popular en diferentes contextos.
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|a Akemi Yamasaki, Alice.
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|a Do Vale Gomes, Ana Maria.
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|a Antunes Ciseski, Ángela.
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|a Manfio, Antonio Joao.
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|a Maldonado, Carlos Alberto.
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|a Torres, Carlos Alberto.
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|a Prado Rojas, Cruz.
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|a Chaves, Eduardo.
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|a Muniz Dos Santos, Eliseu.
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|a Silva Barcelos, Eronita.
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|a Cascino, Fábio.
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|a Gutiérrez, Francisco.
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|a Alves Dos Santos, Joao Raimundo.
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|a Romao, Jose Eustaquio.
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|a Do Vale Ferreira, Maria Jose.
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|a Alves, Maria Leila.
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|a Santos Graciani, Maria Stela.
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|a Gomez, Margarita Victoria.
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|a Osório Marques, Mário.
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|a Goys, Neusa María.
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|a Padilha, Paulo Roberto.
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|a Gevertz, Raquel.
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|a Fleuri, Reinaldo Matias.
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|a Figueiredo, Roberto.
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|a Couto Souza Feitosa, Sonia.
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|a Esteves Garcia, Walter.
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|a Carolina
|b Carolina
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBROS
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| 999 |
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|d 5783
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