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| LEADER |
02764nam a22003497a 4500 |
| 003 |
AR-BaUNH |
| 005 |
20250506063350.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
240126t2022 ag ad|||r|||| 001 e spa d |
| 020 |
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|a 9789878011929
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|b spa
|c AR-BaUNH
|d AR-BaUNH
|e aacr
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 373.09
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| 100 |
1 |
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|a Steinberg, Cora
|9 8281
|e comp
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| 245 |
1 |
0 |
|a Viaje a la transformación de la escuela secundaria :
|b hoja de ruta para implementar los cambios que necesita la educación de los y las adolescentes
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| 250 |
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|a 1a edición
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| 260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Siglo Veintiuno,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 264 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 23 cm.
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| 336 |
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|a xxx
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| 337 |
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|a x
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| 338 |
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|a nc
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| 490 |
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|a Educación sin fronteras
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| 505 |
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|a Introducción. --
|a ¿Por qué vale empecinarse en transformar la escuela secundaria en la Argentina? La iniciativa PlaNEA en Tucumán: una ventana al cómo de la cuestión
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| 505 |
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|a Parte I. Transformar la gestión del nivel secundario
|t Nuevas condiciones para el trabajo en la escuela. Adecuación de normativas, contenidos y estrategias de gestión del nivel secundario en Tucumán /
|r Cora Steinberg ; María Florencia Buide
|t El trabajo en red entre escuelas como constructor de comunidades de aprendizaje /
|r Graciela López López
|t La Red de Equipos de Conducción, una instancia de vehiculiza el cambio /
|r Sandra Ziegler
|t La Red de Docentes como espacio de encuentro y formación continua /
|r Melina Furman
|t La programación y la alfabetización digital: saberes y competencias claves para el siglo XXI /
|r Fernando Schapachnik ; Vanina Klinkovich ; Natalia Locca
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| 505 |
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|a Parte II. Transformar la escuela y el aula
|t Proyectos que invitan a aprender /
|r Melina Furman ; Rebeca Anjovich
|t Eneñanza y aprendizaje basado en proyectos en las áreas y disciplinas /
|r Melina Furman ; Nora Solari ; María Joselevich ; Agustina Martínez ; Laura Pezzatti ; Marcela Brizuela ; Gustavo del Dago
|t Taller de Aprendizaje, un espacio para aprender a aprender /
|r Rebeca Anijovich ; Graciela López López
|t El bienestar de los adolescentes y docentes como objeto de trabajo en la escuela /
|r Cecilia Litichever
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| 505 |
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|a Parte III. PlaNEA. Resultados y lecciones aprendidas en los primeros años de implementación /
|t Primeras evidencias del cambio: mejora de las trayectorias escolares y modificaciones de las prácticas en las escuelas /
|r Cora Steinberg ; María Cortelezzi
|t Reflexiones para avanzar en la construcción de una nueva escuela para adolescentes /
|r Cora Steinberg
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| 650 |
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0 |
|a ESCUELA SECUNDARIA
|9 1308
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| 650 |
|
7 |
|a EDUCACIÓN
|2 UNESCO
|9 1147
|
| 650 |
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0 |
|a ADOLESCENCIA
|9 1781
|x EDUCACIÓN
|
| 900 |
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|a Carolina
|b Yael
|b Carolina
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c PRES
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| 999 |
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|c 5742
|d 5744
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