Estudiar y transitar la secundaria y el nivel superior : experiencias, decisiones pre y post-pandemia

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Núñez, Pedro (comp), Fuentes, Sebastián (comp)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Rosario : Homo Sapiens, 2022.
Edición:1a edición
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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300 |a 196 páginas :   |b tablas ;  |c 22 cm. 
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505 |t INTRODUCCIÓN.  |a La investigación del tiempo de transición durante la pandemia /  |r Pedro Núñez y Sebastián Fuentes. 
505 |t PARTE 1. Dinámicas de convivencia, participación y tic en la escuela secundaria y el nivel superior durante la pandemia --  |a Vínculos escolares. Pensar la convivencia desde el contexto de la pandemia /  |r Lucia Litichever y Denise Fridman.  |a Participación estudiantil durante la pandemia. El caso de las escuelas tradicionales de la UBA /  |r Estefania Otero, Gabriel Quinzani, Matías Manelli.  |a Desafios y adversidades ante la virtualización de la escolarización en pandemia /  |r Joaquín Linne. 
505 |t PARTE 2. Pandemia, presentes y futuros. Experiencias, decisiones y transiciones en jóvenes --  |a Experiencia escolar durante la pandemia: desigualdades preexistentes y emergentes /  |r Patricia Salti, Mariela Hernández, Jaime Piracón y Denise Fridman.  |a Decisiones en la incertidumbre: elecciones de carrera y expectativas juveniles sobre su futuro (CABA, Argentina) /  |r Pedro Núñez, Andrés Santos Sharpe, Lucila Dallaglio  |a "Estar en carrera". Temporalidades diversas en las trayectorias estudiantiles en la educación superior /  |r Sebastián Fuentes y Luisa Vecino. 
650 7 |a EDUCACIÓN SECUNDARIA  |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros  |9 3195 
650 7 |a EDUCACION SUPERIOR  |2 Vocabulario General de la Biblioteca Nacional de Maestros  |9 1393 
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