| Público: | Prólogo. -- Pase y lea. -- Introducción. -- Ficciones de lo traumático. -- Aproximaciones al campo de estudio. Infancia y LIJ. -- Genealogía de la LIJ en Argentina. -- Pensar con la teoría literaria. Un trabajo necesario. -- De Videla a las Madres de Plaza de mayo. -- Dialogismo. -- Categorías de análisis. -- De crímenes y fantasías. -- Narrar/encarnar la desaparición. -- ¿Quiénes narran?. -- Múltiples voces para la infancia en la dictadura. -- Tiempo y espacio dictatorial. -- Ideologema del desaparecido. -- Memoria. Sobre la actualización responsable del pasado. (In) Conclusiones. |
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