Las fuerzas del cambio, con creces /
"A partir del modelo de la teoría del caos o 'teoría de la complejidad', aplicado a las ciencias sociales, se aborda una propuesta de cambio del contexto escolar que permita dar cabida a las nuevas necesidades de la enseñanza, al tiempo que solución a algunas de las incógnitas y probl...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Inglés |
| Publicado: |
Madrid :
Akal,
c2007.
|
| Colección: | Educación pública ;
12. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Fullan, Michael. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Change forces with a vengeance. |l Español |
| 245 | 1 | 4 | |a Las fuerzas del cambio, con creces / |c Michael Fullan ; traducción, Josefina Caball Guerrero ; revisión científica, José Contreras Domingo. |
| 260 | |a Madrid : |b Akal, |c c2007. | ||
| 300 | |a 118 p. : |b il. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Educación pública ; |v 12 | |
| 500 | |a Traducción de: Change forces with a vengeance. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. [115]-118). | ||
| 505 | 0 | |a Prólogo -- 1. Nuevos horizontes -- 2. El propósito moral con mayúsculas -- 3. Nuevas lecciones para el cambio complejo -- 4. La reforma a tres niveles: la escuela -- 5. La reforma a tres niveles: el papel del distrito -- 6. La reforma a tres niveles: el Estado -- 7. Liderazgo y sostenibilidad | |
| 520 | |a "A partir del modelo de la teoría del caos o 'teoría de la complejidad', aplicado a las ciencias sociales, se aborda una propuesta de cambio del contexto escolar que permita dar cabida a las nuevas necesidades de la enseñanza, al tiempo que solución a algunas de las incógnitas y problemas que suscita. Esta propuesta es el fruto de muchos años de trabajo de su autor, en colaboración con numerosos equipos de docentes y pedagogos." --Descripción del editor. | ||
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| 650 | 7 | |a Cambio educativo. |2 UDESA | |
| 650 | 7 | |a Educación |x Planificación. |2 UDESA | |
| 700 | 1 | |a Caball Guerrero, Josefina, |e tr. | |
| 700 | 1 | |a Contreras Domingo, José, |e tr. | |
| 830 | 0 | |a Educación pública ; |v 12. | |