Formar en práctica reflexiva /

Este es un libro coral que recoge una diversidad de experiencias pedagógicas, de distintos campos profesionales, centradas en la Práctica reflexiva. Cada experiencia fue llevada a cabo por un equipo de profesionales con formación y experiencia en Práctica reflexiva, de tal modo de seguir profundizan...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
Otros Autores: Anijovich, Rebeca (comp.), Cappelletti, Graciela (comp.), Albarracín, Mariana
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : [Victoria, Pcia. de Buenos Aires] : Aique ; Universidad de San Andrés, c2021.
Edición:1a ed.
Colección:Escuela de educación
Materias:
Reflective teaching > Argentina > Case studies.
Teaching > Argentina > Case studies.
Teachers > Training of > Argentina > Case studies.
Enseñanza reflexiva > Argentina > Casos de estudio.
Pedagogía > Argentina > Casos de estudio.
Maestros > Formación profesional > Argentina > Casos de estudio.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Max von Buch (UdeSA) de Universidad de San Andrés
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245 0 0 |a Formar en práctica reflexiva /  |c Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti (compiladoras) ; [autores] Mariana Albarracín ... [et al.]. 
250 |a 1a ed. 
260 |a Buenos Aires :  |b Aique ;  |a [Victoria, Pcia. de Buenos Aires] :  |b Universidad de San Andrés,  |c c2021. 
300 |a 170 p. :  |b il. ;  |c 23 cm. 
490 0 |a Escuela de educación 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 0 |a Prólogo / Melina Furman -- Introducción -- 1. La formación de formadores en Práctica reflexiva / Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti -- 2. Enseñar a construir el rol profesional desde los comienzos de la formación: condiciones, dispositivos y focalización / María José Sabelli y Luján Baez -- 3. Pensar con otros las prácticas de enseñanza: el valor de la reflexión social en el marco del trabajo con prácticas simuladas / Mariana Ornique, Marianela Giovannini y María Emilia Larsen -- 4. Aprender en comunidad: una experiencia para el desarrollo de la práctica reflexiva en directivos y docentes / Mariana Albarracín y Ramiro Seré -- 5. La práctica reflexiva como sostén de una comunidad de aprendizaje de profesoras de Inglés de nivel secundario / Fernanda Puga -- 6. Acompañar la formación de docentes de Educación Física desde la práctica reflexiva / Gabriela Baioni -- 7. Del equipo de tutores a la red tutorial: el rol mediador del tutor en propuestas formativas complejas / Mariana Ferrarelli y Yamila Goldenstein Jalif -- 8. El desafío cognitivo detrás de las actividades : una experiencia de práctica reflexiva para interrogar las clases / Cecilia Cancio y Graciela López López -- 9. La práctica reflexiva sobre el cuidado, en la formación de profesionales de Enfermería / Gabriela Felippa. 
520 |a Este es un libro coral que recoge una diversidad de experiencias pedagógicas, de distintos campos profesionales, centradas en la Práctica reflexiva. Cada experiencia fue llevada a cabo por un equipo de profesionales con formación y experiencia en Práctica reflexiva, de tal modo de seguir profundizando y construyendo nuevos conocimientos. Abordamos aquí preguntas que nos formulamos en nuestras prácticas profesionales: ¿Cómo captar la complejidad de la reflexión, sistematizar ese saber y enseñarlo de modo que sea compatible con lo que se lleva adelante en los procesos reflexivos en sí mismos? ¿Es un saber "asible"? ¿Cómo podemos ofrecer, a quienes se forman, herramientas para aprender a reflexionar sin reducirlas a una técnica? La pregunta que emerge entonces es ¿se puede enseñar la práctica reflexiva? Es una invitación a seguir interpelando nuestras prácticas profesionales. 
650 0 |a Reflective teaching  |z Argentina  |v Case studies. 
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700 1 |a Anijovich, Rebeca,  |e comp. 
700 1 |a Cappelletti, Graciela,  |e comp. 
700 1 |a Albarracín, Mariana. 
710 2 |a Universidad de San Andrés.  |b Escuela de Educación. 

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