La ética del chocolate : aplicaciones del psicoanálisis en educación social /

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"En este libro se recogen tres valiosos artículos de Siegfried Bernfeld que cuenta tanto su experiencia práctica como sus reflexiones de la educación social de niños, niñas y adolescentes en la Colonia Infantil de Baumgarten, comunidad escolar judía fundada en 1919 que albergaba a huérfanos de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bernfeld, Siegfried, 1892-1953
Otros Autores: Subirats, Eduardo (tr.)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Alemán
Publicado: Barcelona : Gedisa, 2005.
Edición:1a ed.
Colección:Biblioteca de educación. Pedagogía social y trabajo social ; 7.
Materias:
Child psychology.
Educational psychology.
Niños > Psicología.
Psicología pedagógica.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Max von Buch (UdeSA) de Universidad de San Andrés
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100 1 |a Bernfeld, Siegfried,  |d 1892-1953. 
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245 1 3 |a La ética del chocolate :  |b aplicaciones del psicoanálisis en educación social /  |c Siegfried Bernfeld ; [traducción, Eduardo Subirats ; prólogo, Violeta Núñez]. 
250 |a 1a ed. 
260 |a Barcelona :  |b Gedisa,  |c 2005. 
300 |a 169 p. ;  |c 23 cm. 
490 1 |a Biblioteca de educación. Pedagogía social y trabajo social ;  |v 7 
500 |a Traducción de: Antiautoritäre Erziehung und Psychoanalyse. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 0 |a Prólogo / Violeta Núñez -- I. El problema de la masa en la pedagogía socialista (Apartado III) -- II. Los castigos y la comunidad escolar en la educación institucional -- III. La colonia infantil de Baumgarten: 1. Los orígenes : la colonia escolar ; 2. La fundación ; 3. Niños y maestros ; 4. La asamblea escolar ; 5. Las comunidades ; 6. La escuela ; 7. Los contenidos hebreos ; 8. El problema de la administración. 
520 |a "En este libro se recogen tres valiosos artículos de Siegfried Bernfeld que cuenta tanto su experiencia práctica como sus reflexiones de la educación social de niños, niñas y adolescentes en la Colonia Infantil de Baumgarten, comunidad escolar judía fundada en 1919 que albergaba a huérfanos de guerra. Presenta una experiencia pedagógica vigente que todavía plantea dilemas en las posibilidades y límites del trabajo social educativo. Y cubre una laguna histórica en el campo interdisciplinario de la pedagogía, el trabajo social y el psicoanálisis, pues restituye las aportaciones de todo un "clásico". La educación es un ejercicio de responsabilidad del agente y del sujeto de la educación. No puede establecerse como premisa un saber que para todos; se requiere una aproximación a cada sujeto." --Descripción del editor. 
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650 7 |a Psicología pedagógica.  |2 UDESA 
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