Un sistema educativo a la sombra : las tutorías privadas /
"Las tutorías privadas son una práctica cada vez más frecuente en los sistemas educativos regulares que se ha extendido de manera evidente de Asia Oriental hacia otras partes de Asia, África, Europa y América Latina, incluido México. Mark Bray estudia los efectos que estas tutorías han tenido e...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Inglés |
| Publicado: |
México :
CIDE,
2013.
|
| Edición: | 1a ed. en español. |
| Colección: | Coyuntura y ensayo
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 049 | |a U@SA | ||
| 050 | 4 | |a LC41 |b .B7318 2013 | |
| 100 | 1 | |a Bray, Mark, |d 1952- | |
| 240 | 1 | 0 | |a Confronting the shadow education system. |l Español |
| 245 | 1 | 3 | |a Un sistema educativo a la sombra : |b las tutorías privadas / |c Mark Bray ; traducción de Sergio Cárdenas Denham. |
| 250 | |a 1a ed. en español. | ||
| 260 | |a México : |b CIDE, |c 2013. | ||
| 300 | |a 191 p. ; |c 23 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Coyuntura y ensayo | |
| 500 | |a Traducción de: Confronting the shadow education system : what government policies for what private tutoring? editado por International Institute for Educational Planning. Este libro da continuidad a un volumen precedente sobre el tema "The shadow education system: private tutoring and its implications for planners" [El sistema educativo paralelo: la tutoría privada y sus consecuencias para los planificadores] publicado en 1999. | ||
| 505 | 2 | |a Introducción -- Diagnóstico -- Las respuestas de política -- Monitoreo y evaluación -- Conclusiones. | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 159-178) e índice. | ||
| 520 | |a "Las tutorías privadas son una práctica cada vez más frecuente en los sistemas educativos regulares que se ha extendido de manera evidente de Asia Oriental hacia otras partes de Asia, África, Europa y América Latina, incluido México. Mark Bray estudia los efectos que estas tutorías han tenido en la organización de los sistemas escolares y ha ayudado a identificar las ventajas y desventajas, así como algunas políticas que podrían implementar los gobiernos para regular esta modalidad educativa. Cubrir el currículo escolar, proveer una actividad para los jóvenes fuera del horario de clases y representar un ingreso extra para los maestros del sistema educativo regular son algunos de los beneficios de las tutorías. Sin embargo, este sistema paralelo también conlleva desventajas: mantiene e incrementa las desigualdades sociales, se basa en las fuerzas del mercado y puede representar fuertes presiones para los alumnos que no pueden pagar tutorías privadas o no tienen tiempo para actividades extra clase. Este libro busca acercar al lector a la descripción detallada de las distintas formas en que el sistema educativo "a la sombra" se desarrolla, al análisis internacional comparado y a las respuestas que los formuladores de políticas han dado en diferentes contextos." --Contratapa. | ||
| 650 | 0 | |a Tutors and tutoring |x Government policy. | |
| 650 | 0 | |a Education and state. | |
| 650 | 7 | |a Tutores y tutoría |x Política gubernamental. |2 UDESA | |
| 650 | 7 | |a Educación y Estado. |2 UDESA | |
| 710 | 2 | |a International Institute for Educational Planning. | |
| 830 | 0 | |a Coyuntura y ensayo | |