Enseñanza y disciplina : una aproximación positiva para el desarrollo de la educación /

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"La íntima relación que existe entre la enseñanza y la disciplina constituye una cuestión de permanente interés para quienes se dedican a la docencia. En última instancia lo que está en juego en ésta actividad, no son sino las complejas relaciones que se entretejen, en el ámbito del aula, entre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Madsen, Clifford K.
Otros Autores: Madsen, Charles H., 1933-
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Inglés
Publicado: Buenos Aires : [San Martín, Pcia. de Buenos Aires] : Marymar ; Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), c2000.
Colección:Colección Temas de educación.
Materias:
Classroom management.
School children > Discipline.
Aula > Dirección y administración.
Escolares > Disciplina.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Max von Buch (UdeSA) de Universidad de San Andrés
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100 1 |a Madsen, Clifford K. 
240 1 0 |a Teaching/discipline.  |l Español 
245 1 0 |a Enseñanza y disciplina :  |b una aproximación positiva para el desarrollo de la educación /  |c Clifford K. Madsen, Charles H. Madsen, Jr. ; [traducción, Dina Glätzer ; prólogo a la edición en castellano por Guillermo Jaim Etcheverry]. 
260 |a Buenos Aires :  |b Marymar ;  |a [San Martín, Pcia. de Buenos Aires] :  |b Universidad Nacional de San Martín (UNSAM),  |c c2000. 
300 |a 376 p. :  |b il. ;  |c 22 cm. 
490 1 |a Colección "Temas de educación" 
500 |a Traducción de: Teaching/discipline : a positive approach for educational development. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas (p. 361-364) e índice. 
520 |a "La íntima relación que existe entre la enseñanza y la disciplina constituye una cuestión de permanente interés para quienes se dedican a la docencia. En última instancia lo que está en juego en ésta actividad, no son sino las complejas relaciones que se entretejen, en el ámbito del aula, entre maestros y alumnos. La asimetría de esa relación, inherente a los papeles que desempeñan los interlocutores, es generadora de muchas tensiones cuyo detallado análisis constituye el tema fundamental de este libro." --Prólogo. 
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700 1 |a Madsen, Charles H.,  |d 1933- 
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