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| LEADER |
01331nam-a2200265Ia-4500 |
| 001 |
990000334130204151 |
| 005 |
20180214133832.0 |
| 008 |
030606s2003----ag-a-----b----000-0-spa-d |
| 020 |
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|a 9505575475
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| 035 |
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|a (OCoLC)000033413
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| 035 |
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|a (udesa)000033413USA01
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| 035 |
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| 035 |
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| 040 |
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|a U@S
|b spa
|c U@S
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| 049 |
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|
|a U@SA
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| 050 |
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4 |
|a LB3045
|b .C37 2003
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| 100 |
1 |
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|a Carbone, Graciela M.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Libros escolares :
|b una introducción a su análisis y evaluación /
|c Graciela M. Carbone.
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| 250 |
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|a 1. ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Fondo de Cultura Económica,
|c c2003.
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| 300 |
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|a 158 p. :
|b il. ;
|c 23 cm.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas (p. 131-136).
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| 505 |
0 |
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|a Diversidad de miradas a los libros escolares: Delimitación del problema. Interrogantes acerca de la especificidad de los libros escolares ; Libros en el aula. Sobre consumos, usos activos, críticas y militancias ; Libros de texto en la mira. Razones procesos y resultados de la investigación de textos escolares -- Propuestas de reflexión e instrumentación para elegir libros escolares: Libros escolares y proyectos curriculares -- Los libros escolares y la formación de competencia comunicativa.
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| 650 |
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0 |
|a Textbooks
|x History.
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| 650 |
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0 |
|a Textbooks
|z Argentina.
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