La comprensión lectora de textos argumentativos /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Linde, Carmen de la
Autor Corporativo:	Argentina. Ministerio de Cultura y Educación. Secretaría de Programación y Evaluación Educativa
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires : Secretaría de Programación y Evaluación Educativa, 1998
Colección:	Recomendaciones metodológicas para la enseñanza. Lengua
Materias:	ENSEÑANZA DE LA LENGUA LECTURA COMPRENSION ARGUMENTACION EGB POLIMODAL ENSEÑANZA SECUNDARIA POLITICA EDUCATIVA ARGENTINA
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina


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