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| LEADER |
01697nab#a2200313#a#4500 |
| 001 |
old003529 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 008 |
250714t2009||||AR |0||0||spa d |
| 040 |
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|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
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| 041 |
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|a spa
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| 043 |
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|c AR
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| 100 |
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|a Brito, Andrea Marta
|9 7387
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| 245 |
1 |
0 |
|a La identidad de los profesores de la escuela secundaria hoy :
|b movimientos y repliegues /
|c Andrea Brito
|h TX
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| 300 |
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|a pp. 55-67
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
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|a Este artículo analiza la configuración actual de la experiencia profesional de los docentes de las escuelas secundarias y sus efectos en los procesos de construcción identitaria. Para ello recupera dos puntos problemáticos identificados desde hace décadas por la investigación educativa local _la propuesta cultural y pedagógica y las coordenadas del trabajo docente_, y propone una lectura que incluye tanto los elementos propios del contexto escolar como los movimientos generales de cambio de las culturas e identidades profesionales. Desde allí despliega la hipótesis de un efecto de repliegue en la construcción actual de la identidad de los profesores
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|9 264
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
|9 266
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESCUELAS
|9 116
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| 650 |
0 |
4 |
|a IDENTIDAD DOCENTE
|9 7388
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EXPERIENCIA
|9 4321
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| 650 |
0 |
4 |
|a REFORMA EDUCATIVA
|9 827
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ARGENTINA
|9 31582
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| 690 |
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|a EDUCACION
|9 4727
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| 710 |
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|9 110
|a FLACSO. Programa Argentina
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| 852 |
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|c CENTRAL:PE 31
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| 942 |
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|c ART
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| 773 |
0 |
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|0 38124
|9 40654
|a FLACSO. Programa Argentina
|d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 1989
|o 38487
|t Propuesta educativa
|w (AR-BaFLA)old000127
|x 0327-4829
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| 999 |
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|c 37107
|d 37107
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