La nueva ley de calidad : reflexiones en la perspectiva internacional /
El presente artículo intenta examinar algunos aspectos de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación partiendo de una perspectiva internacional, es decir, relacionándolos con las políticas educativas imperantes hoy en otros países de nuestro contexto cultural relativas a esos mismos puntos. Son dos,...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 1 | 0 | |a La nueva ley de calidad : |b reflexiones en la perspectiva internacional / |c José Luis García Garrido |h TX |
| 300 | |a pp. 23-37 | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a El presente artículo intenta examinar algunos aspectos de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación partiendo de una perspectiva internacional, es decir, relacionándolos con las políticas educativas imperantes hoy en otros países de nuestro contexto cultural relativas a esos mismos puntos. Son dos, en concreto, los principales ejes del estudio. De una parte, el constituido por la educación secundaria, especialmente la incluida en el tramo de escolaridad obligatoria. De otra, el referente a la autonomía, la participación y el liderazgo en los centros no universitarios. La conclusión que el autor extrae de sus reflexiones es que, al menos en estos aspectos, la nueva Ley de Calidad puede propiciar una importante mejora cualitativa de la educación española. | ||
| 650 | 0 | 4 | |a CALIDAD DE LA EDUCACION |9 274 |
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| 773 | 0 | |0 38132 |9 38897 |a España. Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y Formación Profesional. Instituto Nacional de Calidad y Evaluación |d Madrid : Ministerio de Educación y Cultura, 1974 |o 34890 |t Revista de educación |w (AR-BaFLA)old000135 |x 0034-8082 | |
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