Las ideas previas de los niños en el contexto de la enseñanza escolar /

El presente artículo estudia las ideas y los conceptos previos que poseen los niños/alumnos dentro del contexto del aprendizaje escolar. Sostiene que ninguna propuesta de enseñanza produce automáticamente aprendizaje, y de que entre los factores que se debe considerar muy cuidadosamente se encuentra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Terigi, Flavia Zulema
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
ESCUELAS
NIÑEZ
ALUMNOS
APRENDIZAJE
DIDACTICA
CONOCIMIENTO PREVIO
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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520 |a El presente artículo estudia las ideas y los conceptos previos que poseen los niños/alumnos dentro del contexto del aprendizaje escolar. Sostiene que ninguna propuesta de enseñanza produce automáticamente aprendizaje, y de que entre los factores que se debe considerar muy cuidadosamente se encuentran los marcos referenciales de los alumnos. 
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