¿Trayectorias encauzadas o no encauzadas? : conceptos teóricos y perspectivas que surgen del análisis comparativo /

El enfoque que la red EGRIS presenta en el presente artículo apunta a una definición más holística del éxito de las transiciones con respecto a la efectividad de las políticas de empleo para adultos jóvenes, así como también determinar hasta qué punto están abiertas, tanto a la construcción biográfi...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: European Group for Integrated Social Research
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
ANALISIS COMPARATIVO
EMPLEO
JUVENTUD
INSERCION LABORAL
MERCADO DE TRABAJO
RELACION EDUCACION TRABAJO
POLITICA LABORAL
INTEGRACION SOCIAL
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
REPRODUCCION SOCIAL
AUTONOMIA
DEPENDENCIA
TRAYECTORIA EDUCATIVA
ARTICULACION EDUCATIVA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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300 |a pp. 43-65 
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520 |a El enfoque que la red EGRIS presenta en el presente artículo apunta a una definición más holística del éxito de las transiciones con respecto a la efectividad de las políticas de empleo para adultos jóvenes, así como también determinar hasta qué punto están abiertas, tanto a la construcción biográfica de las personas, como a la percepción de nuevas estructuras de trabajo y empleo. 
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