La calificación de la inteligencia en la escuela : una perspectiva sociológica/

Se proponen una serie de reflexiones tentativas respecto de la conversión de los instrumentos de medición, las teorías psicológicas y las representaciones sociales de la inteligencia en prácticas sociales con cierto grado de eficiencia simbólica

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castorina, José Antonio
Otros Autores: Kaplan, Carina Viviana
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
REPRESENTACIONES SOCIALES
INTELIGENCIA
IDEOLOGIAS
REPRODUCCION SOCIAL
VIDA ESCOLAR
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina
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