Enseñanza y cultura material en la escuela: : tensiones entre inclusión y obligatoriedad en la secundaria [Reseña - separata] /
Producto de su tesis doctoral para FLACSO Argentina, Octavio Falconi nos invita a recorrer el trabajo cotidiano de un grupo de profesores y profesoras del Ciclo Básico de una escuela secundaria de gestión estatal de Córdoba. A lo largo de sus páginas, el autor analiza sus condiciones materiales y si...
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
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| 300 | |a pp. 99-103 | ||
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| 504 | |a incl. ref. | ||
| 520 | |a Producto de su tesis doctoral para FLACSO Argentina, Octavio Falconi nos invita a recorrer el trabajo cotidiano de un grupo de profesores y profesoras del Ciclo Básico de una escuela secundaria de gestión estatal de Córdoba. A lo largo de sus páginas, el autor analiza sus condiciones materiales y simbólicas y las estrategias y herramientas que utilizan para llevar adelante procesos de enseñanza y aprendizaje con un alumnado cada vez más heterogéneo y distante de aquel para el cual se pensó históricamente la educación secundaria en nuestro país. | ||
| 650 | 4 | |a MATERIAL DIDACTICO |9 615 | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA SECUNDARIA |9 266 | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA OBLIGATORIA |9 3246 | |
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| 650 | 4 | |a VIDA ESCOLAR |9 1417 | |
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| 650 | 4 | |a PRACTICA PEDAGOGICA |9 1309 | |
| 650 | 4 | |a DESIGUALDAD EDUCATIVA |9 100 | |
| 650 | 4 | |a INCLUSION SOCIAL |9 291 | |
| 650 | 4 | |a ROL DEL DOCENTE |9 1152 | |
| 650 | 4 | |a TRABAJO DOCENTE |9 1149 | |
| 650 | 4 | |a CURRICULUM |9 270 | |
| 650 | 4 | |a ETNOGRAFIA |9 688 | |
| 651 | 7 | |a ARGENTINA |x CORDOBA [CIUDAD] |9 6360 | |
| 690 | |a EDUCACION | ||
| 773 | 0 | |d Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina, 2024 |g Año 32, nro. 60 |t Propuesta educativa |x 1995-7785 | |
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