|
|
|
|
| LEADER |
02315naa a2200349 a 4500 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 008 |
191113t2018 cl |||fs|||| 00| 0 spa d |
| 999 |
|
|
|c 46838
|d 46838
|
| 037 |
|
|
|n Depósito reglamentario
|
| 040 |
|
|
|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 100 |
1 |
|
|a Corica, Agustina María
|9 6232
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Soportes familiares en los recorridos educativos y laborales juveniles :
|b expectativas y nuevas demandas [Separata] /
|c Agustina Corica ; Analía Otero ; Jimena Merbilhaá
|h DIG
|
| 300 |
|
|
|a pp. 192-209
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a Texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a computadora
|b c
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a Recurso el línea
|b cr
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 520 |
|
|
|a La continuidad de las problemáticas laborales para las jóvenes generaciones y la expansión educativa son tópicos que tiñen los debates sobre transiciones, así como también lo es la influencia familiar como soporte de las actividades juveniles. La diversidad de combinaciones entre estos tres ámbitos (trabajo, educación y familia) delinean distintos caminos. En este marco, el objetivo del artículo ha sido dar cuenta de la importancia que adquieren los grupos familiares en los procesos de vinculación de las actividades de educación–trabajo. Se empleó una metodología cualitativa privilegiando la aplicación de entrevistas a treinta egresados de escuelas medias argentinas de distintos sectores sociales, entrevistados a cinco años de finalizar la educación obligatoria. A partir de sus respuestas se analiza la relevancia que adquiere el rol de las familias en los recorridos dando cuenta del peso de su influencia. Es posible observar situaciones diversas de apoyos familiares que sirven de andamios o barreras para la continuidad educativa.
|
| 650 |
|
4 |
|9 3932
|a MEDIO FAMILIAR
|
| 650 |
|
4 |
|9 102
|a FAMILIA
|
| 650 |
|
4 |
|9 849
|a TRAYECTORIA EDUCATIVA
|
| 650 |
|
4 |
|9 98
|a TRAYECTORIAS LABORALES
|
| 650 |
|
4 |
|9 111
|a TRANSICION A LA VIDA PROFESIONAL
|
| 650 |
|
4 |
|9 1246
|a RELACION EDUCACION TRABAJO
|
| 650 |
|
4 |
|9 4678
|a TRABAJADORES JOVENES
|
| 650 |
|
4 |
|9 99
|a DESIGUALDAD SOCIAL
|
| 690 |
|
|
|a EDUCACION
|
| 700 |
1 |
|
|9 93
|a Otero, Analía Elizabeth
|
| 700 |
1 |
|
|9 18727
|a Merbilhaá, Jimena Gabriela
|
| 773 |
0 |
|
|d La Serena : Universidad la Serena, 2018
|t Temas de educación
|x 0716-7415
|
| 942 |
|
|
|c ART
|