Trayectorias y expectativas de los egresados de la secundaria en Argentina [Separata] /
Los estudios de juventud dan cuenta de significativas modificaciones en las transiciones a la vida adulta en dirección a su prolongación, pluralización y des-estandarización. En este marco, la educación media se ha convertido en una pieza clave de la política pública destinada a la juventud. En la A...
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| Lenguaje: | Español |
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| 520 | |a Los estudios de juventud dan cuenta de significativas modificaciones en las transiciones a la vida adulta en dirección a su prolongación, pluralización y des-estandarización. En este marco, la educación media se ha convertido en una pieza clave de la política pública destinada a la juventud. En la Argentina la secundaria constituye el último ciclo educativo obligatorio, lo cual en conjunto con el cambio de contexto económico y social, la ha dotado de nuevos sentidos y valoraciones. En el texto se realiza una comparación de la transición educación secundaria–trabajo, con el objetivo de analizar: cómo influyen distintos contextos económicos en las transiciones juveniles a partir de información estadística primaria elevada en dos coyunturas económicas bien distintas, durante los años 1999 y 2011. | ||
| 648 | 4 | |a 1999-2011 | |
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| 650 | 4 | |9 6600 |a EXPECTATIVAS | |
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| 650 | 4 | |9 266 |a ENSEÑANZA SECUNDARIA | |
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| 773 | 0 | |d Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral, 2013 |t DAAPGE |x 1851-3727 | |
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