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|
|
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| LEADER |
01791nam a2200469 a 4500 |
| 003 |
AR-BaFLA |
| 005 |
20191113175939.0 |
| 008 |
070307t2018||||ag frm 00100 spa d |
| 999 |
|
|
|c 43834
|d 43834
|
| 037 |
|
|
|n Depósito reglamentario
|
| 040 |
|
|
|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 043 |
|
|
|c AR
|
| 100 |
1 |
|
|a Marchini, Daniela
|9 27773
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Los cursos de ingreso como dispositivos para promover la equidad en el acceso a la educación superior :
|b el caso de las universidades del conurbano bonaerense creadas en el kirchnerismo ( versión final ) /
|c Daniela Marchini
|h TX
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b editor no identificado,
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 128 p.
|
| 500 |
|
|
|a Maestría en Diseño y Gestión de Programas Sociales
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Maestra en Ciencias Sociales) - FLACSO. Programa Argentina
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 610 |
3 |
4 |
|a UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE C. PAZ
|
| 610 |
3 |
4 |
|a UNIVERSIDAD NACIONAL ARTURO JAURETCHE
|
| 610 |
3 |
4 |
|a UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO
|9 22072
|
| 648 |
|
4 |
|a 2003-2015
|9 4489
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TESIS
|9 1114
|
| 650 |
0 |
4 |
|a UNIVERSIDADES
|9 1024
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
|9 499
|
| 650 |
|
4 |
|a ACCESO A LA EDUCACION
|9 739
|
| 650 |
|
4 |
|a DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION
|9 7350
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
|9 1118
|
| 650 |
|
4 |
|a ARTICULACION EDUCATIVA
|9 6869
|
| 650 |
|
4 |
|a EQUIDAD SOCIAL
|9 669
|
| 650 |
|
4 |
|a TRAYECTORIA EDUCATIVA
|9 849
|
| 650 |
0 |
4 |
|a POLITICA UNIVERSITARIA
|9 1122
|
| 650 |
0 |
4 |
|a RELACION EDUCACION SOCIEDAD
|9 1951
|
| 650 |
0 |
4 |
|a PRACTICA PEDAGOGICA
|9 1309
|
| 650 |
|
4 |
|a ENTREVISTAS
|9 44
|
| 651 |
|
4 |
|a ARGENTINA
|x FLORENCIO VARELA
|x JOSE C. PAZ
|x MORENO
|
| 690 |
|
|
|a EDUCACION
|9 4727
|
| 700 |
1 |
|
|9 27774
|a Romero, Lucía Ana
|e dir.
|
| 856 |
|
|
|u http://hdl.handle.net/10469/13896
|
| 942 |
|
|
|c TES
|