El efecto de la conectividad causal, la modalidad de presentación y la modalidad de recuerdo del material en la comprensión de discurso expositivo por parte de estudiantes de 13 - 15 años /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pinares Ayma, Nélida
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires : editor no identificado, 2014
Materias:	TESIS COMPRENSION INFERENCIA EXPLICACION CAUSAL APRENDIZAJE ESTUDIANTES ENSEÑANZA SECUNDARIA EXPERIMENTOS ANALISIS COMPARATIVO ARGENTINA > SAN JUSTO
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina


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