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| LEADER |
01376nam a2200253Ia 4500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150304150032.0 |
| 008 |
141201s9999 xx 000 0 und d |
| 020 |
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|a 987-1004-78-8
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| 040 |
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|c u
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| 082 |
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|a 371.11
|0 371.11
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| 100 |
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|a Carriego, Cristina
|9 492
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| 245 |
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|a Los desafios de la gestion escolar: una investigacion cualitativa
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| 260 |
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|a Buenos Aires [AR]
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| 260 |
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|b Ediciones Culturales Argentinas
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| 260 |
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|c 2005
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| 440 |
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|a Itinerarios
|9 493
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| 500 |
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|a Quienes ocupan cargos de gestión en las escuelas son influidos por una variedad de factores que definen posibilidades e imponen limitaciones. Cómo influyen en las decisiones de los directores escolares las historias personales y profesionales, y qué impacto tiene en los cambios la forma en que se entiende la autonomía de la escuela y la dinámica micropolítica de las instituciones, son algunos de los interrogantes que motivaron el desarrollo de la investigación que se presenta. Los desafíos de la gestión escolar resulta de utilidad para ayudar a comprender las problemáticas que enfrentan los directores y los procesos subjetivos y culturales que se desarrollan en el ámbito escolar.
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| 650 |
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|a Educacion
|9 2
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| 650 |
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|a Investigación
|9 494
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| 650 |
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|a Escuela primaria
|9 495
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| 650 |
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|a Gestion escolar
|9 496
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| 942 |
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|2 udc
|c LIB
|m C177
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| 999 |
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|c 5150
|d 5150
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