Díaz Barriga Arceo, F., & Hernández Rojas, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista. Mc Graw Hill.
Cita Chicago Style (17a ed.)Díaz Barriga Arceo, Frida, y Gerardo Hernández Rojas. Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo: Una Interpretación Constructivista. México D.F.: Mc Graw Hill, 2002.
Cita MLA (8a ed.)Díaz Barriga Arceo, Frida, y Gerardo Hernández Rojas. Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo: Una Interpretación Constructivista. Mc Graw Hill, 2002.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.