La toma de decisiones en una universidad p�ublica estatal desde la perspectiva de sus acad�emicos /

Con base en un cuestionario aplicado a 289 acad�emicos con 30 o mas horas semanales de trabajo, en una instituci�on de educaci�on superior p�ublica, del noroeste del pais, se investig�o la percepci�on de los encuestados sobre su influencia en las decisiones de las administraciones central y de las u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galaz Fontes, Jes�us Francisco (autor.)
Otros Autores: Viloria Hern�andez, Esperanza (autor.)
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Distrito Federal, M�exico : Consejo Mexicano de Investigaci�on Educativa A.C., 2004.
Materias:
Acad�emicos.
Administraci�on universitaria.
Educaci�on superior.
Encuestas.
Toma de decisiones.
Art�iculos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/19191
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
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520 |a Con base en un cuestionario aplicado a 289 acad�emicos con 30 o mas horas semanales de trabajo, en una instituci�on de educaci�on superior p�ublica, del noroeste del pais, se investig�o la percepci�on de los encuestados sobre su influencia en las decisiones de las administraciones central y de las unidades acad�emicas, asi como de ellos mismosi Mientras que a la administracion central le asignan las decisiones institucionales, a las de las unidades, asuntos ma's locales y ellos se percibieron como carentes de un peso, con poca influencia personal en la unidad y en la institucion, tienen una vision autocra'tica de las autoridades y poca satisfaccion con su participacion. Estos resultados son independientes del ge'nero y grado, pero con diferencias en el tipo de unidad y el a'rea disciplinaria; asi, el academico se ve como "espectador y reh�en" de los cambios recientes. Se propone profundizar el analisis de la estructuras de gobierno; disminuir la sie mulacion de la participacion; asumir un mayor compromiso y mantener la CS, peranza de que el cambio es posible. 
588 |a Descripci�on basada en Revista mexicana de investigaci�on educativa, vol. 9, n�um. 22 (jul.-sep. 2004), P. 637-663. 
588 |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
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